班組管理必須從大處著(zhù)眼，小處入手，用精巧的“小手筆”，做出秀麗的“大文章”。但要達到這個(gè)目的，我們必須要下一番大功夫，主要從以下五個(gè)方面入手：

　　1、定出“小規矩”。制度管理是現代企業(yè)管理的方法之一，班組根據企業(yè)的發(fā)展戰略，聯(lián)系實(shí)際，制定出相應的制度和管理措施，以此規范班組成員的思想和行為。

　　2、樹(shù)立“小楷?！?。在班組里選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團結幫助人的員工作為“小楷?！?，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產(chǎn)活動(dòng)中起表率作用，給予精神和物質(zhì)獎勵。

　　3、開(kāi)展“小競賽”。運用好年輕人爭強好勝的心理，不時(shí)搞些小型勞動(dòng)競賽，其實(shí)有時(shí)這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和自己在班組里位置的明確。這樣，不但能使技術(shù)好的員工由于強烈認知感而主動(dòng)幫助后進(jìn)，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大作用，同時(shí)也促進(jìn)了技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動(dòng)了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。

　　4、開(kāi)好“小座談”。要想讓企業(yè)精神深入班組，讓企業(yè)決策變成員工的具體行動(dòng)，就必須了解員工思想，同時(shí)讓班組中每名成員坦誠相待。這就需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。所以，不定期地把班組成員組織在一起，通過(guò)聊天等發(fā)現員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)予以勸說(shuō)和解決，員工中發(fā)生的矛盾通過(guò)這種談心的形式也會(huì )被這種公正、公開(kāi)的氛圍淡化，從而升華對班組建設的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會(huì )產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會(huì )有強大的凝聚力和戰斗力。

　　5、征納“小點(diǎn)子”。成立班組“智囊團”，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng )造，也可對產(chǎn)生經(jīng)濟效益的“小點(diǎn)子”進(jìn)行獎勵。要通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)員工長(cháng)期的提出建議和意見(jiàn)，帶動(dòng)所有員工關(guān)心集體，細心觀(guān)察，實(shí)現“群策群力”的局面。

　　總而言之，班組管理是否到位決定著(zhù)企業(yè)的興衰，這其中班組長(cháng)的責任重大，狠抓班組管理絕不是因為出了事故、出了問(wèn)題嚴查狠管來(lái)一番 “應景兒”，而是一項長(cháng)期的工作，只要我們還想生存，還要發(fā)展，抓班組管理就要一如既往。