員工的安全教育工作同其他工作一樣，抓與不抓不一樣，自覺(jué)抓與被動(dòng)抓不一樣。只有自覺(jué)抓，才能對情況早分析，規律早認識，措施早制定，事故早預防，做到“防患于未然”。否則，就會(huì )陷于被動(dòng)境地，“摁下葫蘆瓢起來(lái)”，出現事故多發(fā)、疲于奔命的不良后果。因此，安全教育必須處理好“四個(gè)關(guān)系”。

　　只有全員牢固樹(shù)立了“安全第一”的觀(guān)念，處理好了安全與效益的關(guān)系；牢固樹(shù)立了“嚴格管理”的觀(guān)念，處理好了“人治與法治”的關(guān)系；牢固樹(shù)立了“如履薄冰、戰戰兢兢”的觀(guān)念，處理好了無(wú)情管理與關(guān)心職工的關(guān)系；牢固樹(shù)立“常抓常新”的觀(guān)念，處理好偶然與必然的關(guān)系。依靠上述觀(guān)念和關(guān)系的形成，我們才有可能做到安全管理“無(wú)縫覆蓋”，從而為實(shí)現較長(cháng)的安全生產(chǎn)周期奠定了基礎。

　　在安全教育上，我們要貫徹預防為主的方針，經(jīng)常分析本單位安全生產(chǎn)情況，總結經(jīng)驗，揭露矛盾，找出薄弱環(huán)節，有針對性地制定措施，堵塞安全漏洞。在生產(chǎn)形勢好的時(shí)候，想到任何事物都是矛盾的統一體，有其積極的一面，也有消極的一面，防止麻痹思想；在安全周期長(cháng)的時(shí)候，想到事物發(fā)展變化的規律，找出薄弱環(huán)節，防止松懈思想；在受到表彰獎勵的時(shí)候，想到批評、聽(tīng)哭聲的時(shí)候，防止驕傲自滿(mǎn)思想。要多一些未雨綢繆、超前預防，少一點(diǎn)亡羊補牢、事后“諸葛亮”。提高員工的安全素質(zhì)要明確責任，嚴管理在每一個(gè)環(huán)節上，體現在“五要”，是指素質(zhì)提高、標準要細、責任要強、設備要精、考核要嚴。

　　當前許多企業(yè)出現技術(shù)工人斷層現象，這給企業(yè)的安全生產(chǎn)帶來(lái)了很大的威脅。標準要細就是在職責范圍內，引導教育員工各項作業(yè)標準要有明確規定，責任落實(shí)就是要分門(mén)別類(lèi)地認真指定一套安全管理細則，要讓干部職工在各項工作中明確怎么干、干到什么程度，形成一套規范科學(xué)的安全工作標準，各種崗位的干部職工，要熟知自己所負的責任，這種責任既貫穿與各項工作要求之中，更體現在對工作的態(tài)度、工作的質(zhì)量上。設備要精是指保持設備的良好技術(shù)狀態(tài)，設備存在安全隱患安全就無(wú)法保證。保證安全生產(chǎn)，決不讓設備帶病作業(yè)?？己艘獓谰褪侵敢阎贫葒栏衤鋵?shí)下去，通過(guò)考核增強危機感、緊迫感、責任感，實(shí)現安全生產(chǎn)大家管的局面，使干與不干、干好干壞的結果不大一樣。

　　安全教育要防患未然常抓不懈

　　物質(zhì)世界是處在永恒的運動(dòng)變化之中的，安全狀況也是在不斷發(fā)展變化的。必須充分認識安全工作的變化規律，牢固樹(shù)立安全第一的思想，始終把安全教育作為一項長(cháng)期任務(wù)，貫穿煤炭生產(chǎn)的全過(guò)程，貫穿煤礦工作的始終。決不能只顧生產(chǎn)不顧安全，也不能抓抓停停，一勞永逸，堅決做到不安全不生產(chǎn)，先安全后生產(chǎn)。

　　在安全生產(chǎn)的教育方面，我們要認識到，安全生產(chǎn)的教育與管理與其他事物的發(fā)展一樣，也呈現出波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的狀態(tài)，所以必須反復抓，抓反復。任何工作的一時(shí)不到位，都有可能導致事故的發(fā)生。對安全工作要毫不放松地抓，不厭其煩地抓，抓好每一個(gè)過(guò)程，抓好每一環(huán)節，抓好每一個(gè)人，做到全方位地做好安全工作，最大限度地延長(cháng)安全生產(chǎn)周期。從我們實(shí)業(yè)公司的實(shí)際工作來(lái)看，只有我們突出解決了三個(gè)“怎么干”的問(wèn)題，我們的安全生產(chǎn)的管理水平才能保持一個(gè)穩定的發(fā)展局面。一是加強安全技術(shù)培訓，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，讓員工知道應該怎么干；二是加強安全宣傳教育，提高員工安全意識，讓員工知道我要怎么干；三是嚴格安全管理，通過(guò)制度約束員工的安全行為，規范操作，讓員工知道必須怎么干。

　　安全教育要有針對性

　　安全管理的實(shí)踐告訴我們，抓安全有無(wú)針對性或針對性的強弱，效果是不一樣的。這種針對性與安全工作運行態(tài)勢的必然性和偶然性有著(zhù)密切聯(lián)系。任何事物的發(fā)展都有其必然性和偶然性，必然性決定事物發(fā)展的基本方向并通過(guò)偶然性為自己開(kāi)辟道路；偶然性?xún)炔刻N藏著(zhù)必然性，而且對事物的發(fā)展起著(zhù)加速或延緩的作用。安全生產(chǎn)作為一種客觀(guān)存在的事物也是如此。對員工的安全教育工作重視程度高，管理措施嚴，工作力度大，安全形勢就好。這是一種必然。如果對員工的安全教育工作重視程度不夠，精力投放得少，自覺(jué)性差，采取的措施不實(shí)，職工自主保安全意識不強，就會(huì )導致事故發(fā)生。這也是一種必然。反之，則具有偶然性。從龍口礦區的實(shí)際來(lái)看，事實(shí)也正是如此。有的單位一年幾次事故，而有的單位幾年不出一次事故，這決不是偶然的，偶然的背后存在著(zhù)必然。要牢牢把握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權，實(shí)現長(cháng)治久安，必須找到差距，采取措施，增強自覺(jué)性，促進(jìn)和發(fā)展“必然”，轉化和控制“偶然“，下功夫做好各方面的工作，不讓“偶然”發(fā)生。

　　安全教育要強化重點(diǎn)

　　任何事物都與其他事物相聯(lián)系，都是主要矛盾和非主要矛盾的統一。安全教育工作也是如此，也有重點(diǎn)與一般之分。這里所說(shuō)的突出重點(diǎn)，就是要突出重點(diǎn)單位、重點(diǎn)區隊、重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)人物。生產(chǎn)礦井和基本建設單位及地面生產(chǎn)廠(chǎng)，直接從事生產(chǎn)建設工作，是安全生產(chǎn)難度最大的單位，也是最能反映安全工作成效的單位。因此，不管是在重視程度上、領(lǐng)導精力上，還是在資金使用上、業(yè)務(wù)指導上，都要向他們傾斜，做到重點(diǎn)抓，抓重點(diǎn)。要堅持兩點(diǎn)論，防止片面化，強調重點(diǎn)并不是不要一般。一般性的安全問(wèn)題盡管在整個(gè)安全管理中不居支配地位，不起決定性作用，但它在一定程度上影響著(zhù)重點(diǎn)，況且在安全工作的運行過(guò)程中，重點(diǎn)與一般的發(fā)展也總是不平衡的，有時(shí)候重點(diǎn)轉化為一般，一般轉化為重點(diǎn)。所以，在整體工作中突出重點(diǎn)，在抓好重點(diǎn)的同時(shí)抓好一般，做到以重點(diǎn)帶一般，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　要利用多種手段，采取多種方式，加強對黨的安全生產(chǎn)方針的宣傳，加強對安全法律、法規、制度的宣傳，運用正反典型教育職工，講清安全生產(chǎn)給職工、家庭、企業(yè)、國家帶來(lái)的好處，講清不安全生產(chǎn)的危害，使之入腦人心。要采取脫產(chǎn)培訓、技術(shù)比武等方式，組織職工學(xué)習安全知識，提高自主保安能力和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強預防事故發(fā)生的能力。安全教育必須講究實(shí)效，必須加大力度和深度，提高教育的針對性和實(shí)效性，使安全生產(chǎn)真正變成職工的自覺(jué)行動(dòng)。